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七彩假期科技行 机器人筑梦启童心——安徽信息工程学院“七彩假期”AI科技支教团开展“趣味科学实验”系列课程

时间：2026-07-27来源：网络作者：adminf

为助力乡村教育振兴，拓宽乡村儿童科学视野，点燃青少年科创探索热情，2026年7月20——24日，安徽信息工程学院三下乡社会实践支教团走进宣城市泾县茂林社区、宿州市东关社区、六安市渡槽村和汪家行村，开设机器人组装趣味科学实验专题课堂，为当地小朋友带来一堂生动有趣的仿生智能机器人实操科普课。

木构机器人实操课堂：亲手组装解锁机械奥秘

课堂上，志愿者结合低龄儿童认知特点，摒弃枯燥理论讲解，准备了由原木板材、塑料配件、微型电机与电池盒组成的五款拼装套件，分别是仿生机械螃蟹、蜘蛛仿生机器人、扫地机器人、跑步机器人、点赞机器人，将传动结构、齿轮联动、基础电路等机械原理融入拼装实践。

志愿者分步拆解组装流程，手把手带领孩子们区分电机铜片正负极，规范连接电池盒红黑导线，再认识木质支架、镂空木片、齿轮等零部件，细致讲解不同机器人的设计逻辑：仿生螃蟹、蜘蛛依靠多组木质连杆结构模拟生物爬行姿态；扫地机器人结合木质滚轮框架讲解家用智能设备原理；跑步机器人借助曲轴木构件实现往复运动；点赞机器人通过杠杆木片完成抬手点赞动作。孩子们以小组为单位分工协作，对照图纸拼接木片零件、调试线路，遇到拼接、接线难题时主动举手请教，课堂上满是讨论与思考的声音。

（图为志愿者指导学生进行科学小实验）

科创互动教学：动手实践点燃科技梦想

组装调试环节充满惊喜，当孩子们亲手拼搭的木质蜘蛛机器人顺利爬行、螃蟹机器人横向移动、点赞机器人抬起机械臂时，现场不断响起欢呼。不少孩子反复拆装木片、调整齿轮咬合状态，在试错、调整、成功的过程中直观理解机械传动与基础电路知识。

志愿者结合生活实例延伸科普，讲解仿生技术、家用智能设备背后的科学原理，借助触感温和、安全易操作的木质教具，拉近孩子与前沿科技的距离。有小朋友举着自己组装完成的跑步机器人激动说道：“原来机器人可以用木头做出来，我以后想设计更多新奇的机器！”

（图为各分队支教活动现场）

播种科创希望：科技支教赋能乡村少年成长

本次木质机器人科普课堂是支教团三下乡特色科普活动之一。志愿者以低成本原木拼装套件为教具，用沉浸式动手实践替代单向授课，不仅向乡村儿童普及基础机械、智能科普知识，更锻炼孩子动手实操、团队协作与独立思考能力，在孩童心底埋下热爱科创、勇于探索的种子。

志愿者表示，选用木质拼装机器人，是为了消除科技的距离感，让孩子们知道科学创作简单易得。看着孩子们从一开始对零散木片手足无措，到独立完成整机组装、主动探索机械原理，便是本次科技支教最珍贵的收获。未来实践团将持续丰富科普课程形式，开发更多简易安全的木质科创实验，把趣味科创课堂带进更多乡村，用科技微光点亮乡村孩童的成长之路。（文/李悦 图/李悦 王心雨 王佳欣 彭凡凡 ）

（图为支教团与小朋友们合影）

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